現場聽講的筆記和一般的讀書筆記有一個很大的差別，在於「時間壓力」。在講者講完一段話，開始講下一段話之前，我們就必須理解內容、決定是否要筆記、以及完成筆記。如果沒有抓緊時間，就無法專心聽下一段的內容，對於一場上千或上萬元的課程，少聽到幾段損失甚鉅。
為了克服這個問題，我目前的解決方式就是使用 iPad + Apple pencil 以及 Notability 這個軟體。以下和大家分享我的作法：
1. 直接用筆寫字，不追求工整和美觀
從前我用打字的方式作筆記，因為打字的速度快得很多，所以我就會很想要盡可能打多一點，很容易進入放空而開始無腦打逐字稿的狀態；而且我打字時會花時間選字和調整格式，這些都是上課當下的筆記最不需要的。另外，打字的筆記也會受限於只能用文字方式呈現，若是手寫筆記，可以很容易在一張圖上標記，或是隨手畫個簡單的示意圖。
確實手寫的速度慢一些，但也因為如此，我不會浪費時間記錄不需要的資訊或是我已經知道的事，而真正重要的內容，我也會先理解之後再用自己的語言精簡地記錄下來。而這個就是先前提到的「思考」過程。
2. 不花時間找投影片
有時講者會臨時起意，增加一些講義中沒有的投影片。我之前會翻個好幾頁，看看是不是藏在我沒注意到的地方，而這段時間我就沒辦法專心聽講。最後有找到也就算了，很可能那張投影片根本就不在講義裡，那麼不但剛剛沒聽到所以沒筆記，未來也無從回顧了。
因此如果上課時，出現一張講義沒有的投影片，我只給自己5-10秒的時間翻，找不到就直接開空白頁記錄。之後如果有找到或是講者有補給，再把筆記移過去就好。
3. 錄音和筆記同步
這個功能是我使用 Notability 的主要原因！以前無論是用哪種錄音方式，都是把整堂課錄起來，方便未來在需要的時候重聽某些重要段落，但光是要找到那些重要段落就是個大工程。Notability 有內建錄音和筆跡同步的功能，在播放時，我只要點一下我的手寫筆跡，時間就會自動跳到我寫下那段話的時間。因此，如果我後來忘記為什麼要寫這段話，我就可以非常快地還原當時的情境；如果我一下子無法理解講者說的內容，我就先寫個「？」，之後再來重聽；如果我精神不濟，我就寫個「zzz」，之後有精神的時候再來重聽。（溫馨提醒：最好先確認該場合是可以錄音的噢）
4. 課後當天進行統整
這一點大概是最重要的。或許上完一整天的課只想躺平，但一定要抽出時間來回顧，再晚也不要拖過三天，因為根據遺忘曲線，一天後真的會忘掉大部分的東西。從前還有考試強迫回顧，但現在沒有考試，如果太久沒有回顧全部忘光，那真的是時間精力金錢的浪費。這裡的統整，我就會改用打字和筆記軟體了，我會回頭檢視我做的筆記，找出對我來說重要的觀念並記錄下來。原本聽不懂的或是根本睡著的內容也會在這時候把他搞懂。
最後，我希望這一堂課學到的東西，要和我過去知道的東西整合起來。整合完畢之後，這堂課的PDF就可以封存起來，沒必要的時候不會再打開。最終我希望這些知識都在我的大腦裡，但如果還沒辦法，至少我可以很有信心地知道他在什麼地方。而這個工作就要交棒給 Heptabase 了。
